Care este crucial pentru transformarea potențialului în performanță? De ce unii indivizi talentați nu reușesc să -și îndeplinească promisiunea timpurie? De ce unii studenți înflorește mai târziu decât alții și continuă să depășească așteptarea tuturor? Un psiholog din America a investigat aceste întrebări și crede că începe să descopere răspunsul: este vorba despre gresie.
Atelierul de profesor de durabilitate și autoreglare pentru autoreglare
Angela Duckworth, psiholog și fostă profesoară, conduce cercetarea în Grit, lucru pe care ea îl explică ca fiind o combinație de pasiune și perseverență, determinare și direcție. Descoperirile ei sunt mult mai mult și mult mai frecvent aplicate în școlile din America și acum și în Anglia.
Studii cheie
Studiul seminal al lui Duckworth s -a concentrat pe două domenii: armata americană și o competiție de ortografie a studenților.
Pentru a fi acceptat la Academia Militară a Statelor Unite de la West Point, trebuie să fiți foarte inteligent, în mod excepțional potrivit și să demonstrați abilități de conducere excepționale. Dintre mulți dintre cei care se aplică, doar câțiva care sunt aleși. Dar, în ciuda acestui proces de aplicare dificil, aproape 10% dintre participanți renunță după două luni, o mulțime de citând taxa fizică și mentală a antrenamentului ca motiv pentru plecare. Diferența dintre cei care au renunțat și cei care finalizează cu succes antrenamentele? Nivelurile lor de gresie.
Când au investigat care au făcut copii cel mai bine la un concurs de ortografie națională a apărut ca un aspect crucial care a dat seama de ce copii ar face cel mai bine. Studenții care s -au blocat cu practica și temele de timp mai mult s -au descurcat mai bine. Talentul a fost încă un aspect în aceste două studii, dar ceea ce au făcut participanții cu el care a contat mai mult.
În aceste studii, Grit a fost determinat folosind un chestionar de auto-raportare în care participanții s-au evaluat. În anii următori, înarmați cu fiecare participanți Grit Score, Duckworth și echipa ei au putut să prezică cu succes care participanți vor prospera și care ar eșua. Aceste descoperiri au avansat cunoștințele noastre despre ceea ce ar putea face oamenii să aibă succes pe măsură ce integrează concepte separate, cum ar fi motivația și eticul de muncă într-o singură construcție.
Ar trebui să arătăm granulație în școli?
Dornic să valorifice concluziile acestei noi cercetări (și în spatele acestei discuții TED), mult mai multe și multe alte școli încearcă să -și ajute elevii să devină mai greși. Acest lucru a luat forma de ateliere, vorbitori de oaspeți, locuri de muncă și minimizarea tabuului în jurul eșecului și greșelilor. Acest lucru se face pentru a încerca să îmbunătățească notele și să dezvolte abilități cruciale de viață.
Dar ce efect are de fapt Grit asupra scorurilor testelor elevilor? Un studiu recent a constatat că nivelul de gresie al studentului a reprezentat doar 0,5% din rezultatele GCSE – cu greu un aviz de apel. Însuși Angela Duckworth sugerează că autocontrolul este un predictor mai bun al scorurilor de test decât Grit și că Grit poate fi un predictor mai bun de a nu renunța la școală, în loc de rezultatele examinării (deși mai multe cercetări cu privire la mecanismul de bază cu privire la motivul pentru care Acesta poate fi cazul este încă necesar).
Provocarea referitoare la granulație este că rezultatele albinelor militare și ortografice pot fi aplicate în școli? De exemplu, studiul militar a fost grozav pentru a prezice ce recruți super-talentați vor renunța. Dar elevii trebuie să stea la școală până la 16 ani. Sau despre ce zici de albina ortografică, unde participanții erau deja foarte inspirați și de realizare ridicată? Acest lucru se aplică studenților din școlile care nu au avut mare succes anterior?
Există, de asemenea, întrebări cu privire la aplicarea intervențiilor Grit este potrivirea ideală pentru copiii mici și adolescenți. După cum am menționat, este un chestionar de auto-raportare. Scor mai scăzut pe scala de gresie dacă sunteți de acord cu declarația „interesele mele se schimbă de la an la an”. Dar a avea interese în schimbare face parte din a fi adolescent – este un moment în care sunteți indicat să probați lucruri diferite și să explorați care sunt entuziasmul și punctele tale forte.
Dar doar pentru că Grit are un impact limitat asupra rezultatelor examinării nu indică faptul că nu are nicio valoare – predarea valorii pasiunii și a persistenței și cum să le hrănești este o abilitate de viață utilă. Mai mult, chiar și mici schimbări pot beneficia de mulți studenți. O recenzie recentă asupra 88 de studii GRIT a descoperit că Grit este „moderat corelat cu performanța” și că intervențiile create pentru a îmbunătăți Grit pot avea un efect mic asupra succesului. Cu toate acestea, autorii notează că acest tip de impact poate avea un impact foarte semnificativ în lumea reală, „o intervenție în grabă care crește rata de retenție la facultate chiar și printr -un singur punct potențial ar beneficia de nenumărate studenți”.
La rândul ei, Angela Duckworth a predicat prudență cu privire la modul în care oamenii își folosesc cercetările. Ea recunoaște valoarea pe care talentul și șansa o pot juca și spune că Grit este o teorie incompletă – dar este totuși una crucială care are nevoie de cercetare suplimentară.
Subtil și furios
Duckworth sugereazănull
